Ditapis dengan
Media dan model-model pembelajaran inovatif
Buku ini membahas dua topik utama yaitu media pembelajaran dan model-model pembelajaran inovatif. Topik pertama membahas tentang konsep media dan multimedia pembelajaran. Sedangkan topik kedua membahas tentang model-model pembelajaran inovatif yang sangat penting untuk diketahui dan dikuasai oleh para guru dan calon guru. Model-model pembelajaran yang dibahas antara lain Pembelajaran Kreatif, I…
- Edisi
- Ed. I, 1
- ISBN/ISSN
- 9786022620648
- Deskripsi Fisik
- xii, 90 hal. : 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 Sut m
Media pembelajaran. Buku pegangan wajib guru dan dosen
Dari sekian hal yang membuat peserta didik jenuh dan tak bersemangat ketika mengikuti proses pembelajaran, ternyata faktor kepiawaian pengajar cukup dominan sebagai penyebabnya. Pengajar sering tampil monoton tanpa persiapan yang memadai dan terkesan menyampaikan menyampaikan materi ajar tak lebih sebatas tuntunan silabi. Buku ini hadir untuk membantu anda menjadi pengajar multitalenta guna …
- Edisi
- Cet 1
- ISBN/ISSN
- 9789791886390
- Deskripsi Fisik
- vi, 234 hlm. ; ilus. : 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 San m
Komunikasi dan teknologi informasi pendidikan : filosofi, konsep dan aplikasi
Dalam mewujudkan usaha-usaha pendidikan, diperlukan komunikasi pendidikan. Di sekolah hubungan komunikasi interaksi pendidikan berlangsung antara para siswa dan guru untuk mewujudkan tujuan pendidikan. Adapun dalam mewujudkan kkomunikasi pendidikan yang efektif dalam pembelajaran, guru dituntut untuk memiliki kemampuan komunikasi yang baik agar menghasilkan proses pembelajaran yang efektif. Un…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9789790766389
- Deskripsi Fisik
- xii, 254 hal. : 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Muk k
Model-model pembelajaran inovatif berorientasi konstruktivistik. konsep, land…
Sesuoi dengan amanat Kurikulum Tingkat Sotuan Pendidikan [KTSP], bahwa guru sebagai agen ipembelajar harus mampu menyajikan proses pembelajaran secara kontekstual dengan 'melibatkan langsung perdn serta peserta didik secara aktif (student centre). Sebaik apa pun substansi materi ajar tetap jika guru tidak mampu mengemas secara apik dalam penyampaiannya, maka substansi ters…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789791101738
- Deskripsi Fisik
- xvi, 170 hlm. 20 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Tri m
Evaluasi dan penilaian pembelajaran kurikulum 2013
Buku ini diperuntukkan oleh para pendidik di setiap satuan pehdidikan, juga bisa dipergunakan bagi mahasiswa sebagai calon guru/pendidik, yang nantinya akan mengemban tugas sebagai pendidik. Buku ini terdiri dari bab: Komponen, Jenis, Alat, Evaluasi, Penilaian, Pengukuran.Jenis-JenisTes.Analisa ButirTes, Penyusunan Kisi-Kisi Jes, Kriteria Ketuntasan Minimal, Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidi…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786026948151
- Deskripsi Fisik
- x, 359 hlm. : 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 Ami e
Model pembelajaran multipel representasi
Buku yang berjudul Model Pembelajaran Multipel Representasi ini merupakan buku hasil penelitian pengembangan yang telah penulis lakukan sejak Tahun 2009 hingga Tahun 2014. Pengembangan model pembelajaran tersebut didasarkan atas teori belajar konstruktivisme, teori pemerosesan informasi, teori duel coding, dan teori Schonbom-Anderson. Model pembelajaran ini dikembangkan dengan cara mengintegras…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786027365827
- Deskripsi Fisik
- viii, 106 hal. : il. ; 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Sun m
Pembelajaran visioner
Dalam dunia pendidikan terdapat beberapa macam model pendidikan dan pembelajarannya. Salah satu sistem pembelajaran dalam pendidikan adalah pembelajaran visioner. Dalam hal ini, pembelajaran merupakan proses interaksi pebelajar dengan pembelajar serta sumber belajar dalam lingkungan belajar. Adapun visioner merupakan pandangan seseorang terhadap pembelajaran. Pembelajaran visioner lebih mene…
- Edisi
- Ed. I, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786022175902
- Deskripsi Fisik
- x, 186 hal. : il. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Dwi p
Pembelajaran saintifik untuk implementasi kurikulum 2013
IImplementasi kurikulum 2013 membutuhkan perubahan paradigma pembelajaran dari pembelajaran konvensional yang hanya dilakukan di kelas, menjadi pembelajaran yang mengaktifkan siswa untuk menggunakan aneka sumber belajar yang dapat diperoleh di luar kelas. Buku ini menjelaskan tentang pembelajaran saintifik yang seharusnya digunakan dalam implementasi kurikulum 2013 yang mencakup lima aktivitas …
- Edisi
- Cet. 3
- ISBN/ISSN
- 9786022175049
- Deskripsi Fisik
- xiv, 306 hal. : il. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 507 San p
Pembelajaran matematika : cara meningkatkan kemampuan berfikir siswa
Matematika sangatlah penting untuk dipelajari. Alasannya, selama belajar matematika, kemampuan berpikir para siswa akan dapat ditingkatkan. Namun, sebagian siswa tidak suka mempelajarinya. Karena itu, para guru akan berperan sangat penting dalam mengorganisasikan pengalaman belajar para siswanya. Untuk itu, setiap guru harus belajar dari setiap siswanya, bukan hanya tentang strategi yang mereka…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786022622987
- Deskripsi Fisik
- xxii, 242 hal. : il. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Sha p
Belajar dan pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan kepada siswa/mahasiswa mulai dari tingkat dasar sampai perguruan tinggi yang syarat dengan muatan nilai-nilai (llahiah, insaniah dan alamiah). Dalam konteks NKRI yang mayoritas masyarakatnya memeluk Islam, seharusnya PAI mendasari pendidikan-pendidikan lain, serta menjadi core (inti) dan primadona bagi masyarakat, o…
- Edisi
- Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 9789796921201
- Deskripsi Fisik
- x, 378 hal. : il. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.3 Maj b
Pembelajaran berbasis inkuiri : metode dan aplikasi
Kehadiran buku ini tidak dapat dilepaskan dari realitas dunia penerbitan buku yang tidak melirik tema ini. Padahal, tema ini merupakan salah satu bagian penting bagi keberhasilan siswa bahkan mahasiswa dalam proses belajarnya. Beberapa kali kami melihat kebingungan para guru yang mencoba mempraktikkan metode inkuiri dalam proses mengajar mereka. Minimnya buku mengenai hal ini adalah sala…
- Edisi
- Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 9786022294986
- Deskripsi Fisik
- xiv, 210 hal. : il. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Ana p
Kurikulum dan pembelajaran pendidikan agama Islam
Kurikulum merupakan komponen yang urgen dalam pendidikan, sebab akan menjadi panduan yang akan memandu dan membawa ke arah mana pendidikan itu ke depan. Dengan kurikulum proses pendidikan akan sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan, maka kurikulum menjadi "kitab suci"-nyapendidikan. Intinya dari pendidikan adalah pembelajaran. Pelaksanaan pendidikan tidak akan terlaksana dengan baik tanpa …
- Edisi
- Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 9786029328929
- Deskripsi Fisik
- xviii, 378 hal. : 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 Gun k
Model-model pembelajaran sejarah di sekolah menengah
Pembelajaran sebagai salah satu titiktumpu pendidikan, khususnya sejarah, selalu memainkan peran penting dalam kemajuan peserta didik. Guna tercapainya output pendidikan yang baik dan berkualitas maka pembelajaran selalu melibatkan metode dan model yang baik. Oleh karenanya, berbagai pemikiran mengenai model dan metode yang digunakan oleh para pakar pendidikan, khususnya pendidikan sejarah, sen…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786022583196
- Deskripsi Fisik
- xiv, 220 hal. : il. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Gar m
Model-model pembelajaran emansipatoris
Model pembelajaran emansipatoris diaksentuasikan pada pembelajaran berpusat pada peserta didik. Namun, buku ini juga tidak mengisolasi keberadaan model pembelajaran berpusat pada guru. Beberapa model pembelajaran berpusat pada guru sengaja disajikan agar oposisi binari (pembelajaran berpusat pada siswa versus pem¬belajaran berpusat pada guru) memudahkan pembaca memahami makna model pembelajara…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786022296065
- Deskripsi Fisik
- xii, 254 hal. : il. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Sup m
Guru go blog : pemanfaatan blog untuk media pembelajaran alternatif
Blog kini telah menjelma menjadi sarana serbaguna untuk banyak keperluan menampilkan dan menyebarkan informasi. Dengan ke-mampuan dalam menampilkan teks, gambar, dan multimedia, blog kini dapat dimanfaatkan sebagai sarana pendidikan, khususnya oleh; para guru. Dengan blog, seorang guru dapat dengan mudah menyampaikan berbagai materi pendidikan secara lebih luas dan bisa diakses oleh anak didikn…
- Edisi
- Ed. I
- ISBN/ISSN
- 9789792939835
- Deskripsi Fisik
- viii, 164 hal. : ilus. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 004.6 Wah g
Supervisi pembelajaran : inspeksi meliputi ; controling, correcting, judging,…
Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan nasional, pemerintah khususnya melalui Kemendikbud terus menerus berupaya melakukan berbagai perubahan dan pembaharuan sistem pendidikan kita. Salah satu upaya yang sudah dan sedang dilakukan, yaitu berkaitan dengan faktor guru. Lahirnya Undang-Undang No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dan Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasi…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786027879950
- Deskripsi Fisik
- xx, 290 hal. : il. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.36 Dar s
Mengelola kecerdasan dalam pembelajaran : sebuah konsep pembelajaran berbasis…
Anak-anak ibarat bunga beraneka warna di taman yang indah, mereka akan tumbuh dan merekah dengan keelokannya masing-masing. Anda sebagai orang tua, sebagai guru, bangunlah potensi-potensi mereka agar mereka tumbuh mekar dengan sempurna! Pendidikan selama ini dirancang dengan mengedepankan proses perkembangan kognitif yang melibatkan otak rasional, sangat jarang bahkan mungkin langka melibatk…
- Edisi
- I, 2
- ISBN/ISSN
- 9789790105539
- Deskripsi Fisik
- x, 195 hal. : ilus. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 Uno m
Cooperative learning : metode, teknik, struktur, dan model penerapan
Cooperative learning didefinisikan sebagai sekelompok kecil pembelajar yang bekerja sama menyelesaikan masalah, merampungkan tugas, atau menyelesaikan suatu tujuan bersama (Artz & Newman, 1990). Model pembelajaran kooperatif mengharuskan siswa untuk bekerja sama dan saling bergantung secara positif antarsatu sama lain dalam konteks struktur tugas, struktur tujuan, dan struktur reward. Gaga…
- Edisi
- Cet.10
- ISBN/ISSN
- 9786029033861
- Deskripsi Fisik
- xxiv, 430 hal. : il. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Hud c
Media dan alat peraga dalam pembelajaran matematika : untuk guru, calon guru,…
Pada umumnya, matematika merupakan pelajaranyangsukardipahami.Salahsatu penyebabnya adalah cara penyampaian/ transfer ilmu yang kurang tepat, sehingga siswa kurang memahami mata pelajaran matematika. Dampaknya motivasi untuk belajar matematika menurun yang berpengamh juga terhadap prestasi belajar siswa. Matematika berkenaan dengan ide/gagasan dan struktur-struktur, serta hubungannya diatur den…
- Edisi
- Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 9786022890355
- Deskripsi Fisik
- x, 230 hal. : il. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Sun m
Model-model Pembelajaran Kreatif
-
- Edisi
- I
- ISBN/ISSN
- 9786028298946
- Deskripsi Fisik
- VI, 106 hlm: ilus; 25cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371 Amb m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah 
Akuntansi 
Penelitian 
Teknik Sipil 
Teknik Mesin