Text

Penilaian hasil proses belajar mengajar

---

Apakah siswa telah mencapai hasil yang diharapkan, yaitu sesuai dengan tujuan pengajaran? Apakah nilai yang diperoleh siswa itu behar-benar ob-jektif dan representatif, artinya menggambarkan hasil yang diperolehnya setelah mengalami proses belajar? Apakah proses belajar-mengajar su-dah cukup efisien dan produktif? Jika belum, apa saja yang masih me-merlukan perbaikan dan penyempurnaan?

Semua pertanyaan itu dan tentunya masih banyak pertanyaan lain-nya yang lebih spesifik hanya akan dapat terjawab jika dilaksanakan sistem penilaian yang tepat. Memang, penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran belum lengkap jika tidak disertai penilaian, baik tentang hasil yang dicapai setelah proses belajar-mengajar maupun tentang proses belajar-mengajamya itu sendiri.

Dr. Nana Sudjana, Kepala Pusat Penelitian Pengajaran dan Pembidang-an llmu Lembaga Penelitian IKIP Bandung serta dosen pada Fakultas llmu Pendidikan IKIP Bandung, dalam buku ini membahas tentang penilaian hasil dan proses belajar-mengajar. Pembahasannyadil

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.26 Sud p

Penerbit

Bandung : Remaja Rosdakarya., 2012

Deskripsi Fisik

x, 168 hal. : 23 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9795140000

Klasifikasi

371.26

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet. 17

Subjek

Pendidikan
Penilaian

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar