Text

Guru dan anak didik dalam interaksi edukatif : suatu pendekatan teoritis psikologi

---

Guru dan anak didik adalah padanan frase yang serasi, seimbang, dan harmonis. Keduanya berada dalam hubungan kejiwaan yang saling membutuhkan. Dalam perpisahan raga, jiwa mereka bersatu sebagai dwitunggal. Guru mengajar dan anak didik belajar dalam proses interaksi edukatif yang menyatukan langkah mereka ke satu tujuan yaitu kebaikan. Guru tidak hanya disanjung dengan keteladannya, tetapi juga dicacimaki dengan sinis karena kealpaannya berbuat kebaikan, mesti kealpaan ini bak setetes air di daun talas. Baik dan buruknya anak didik cenderung diarahkan kepada guru yang membimbing dan membina anak didik. Padahal warna perilaku anak didikterkonsumsi dari multisumber.

Buku ini membahas tentang pemahaman awal dan tujuan interaksi edukatif, kedudukan guru dan anak didik, analisis model interaksi edukatif, kedudukan guru dan anak didik, analisis model interaksi edukatif, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, pemilihan metode mengajar dalam rangka interaksi edukatif, serta evaluasi hasil interaksi edukati

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 Dja g

Penerbit

Jakarta : Rineka Cipta., 2010

Deskripsi Fisik

xiv, 438 hal. : 21 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9789795189893

Klasifikasi

370.15

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet. 3

Subjek

Psikologi Pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar