Pencarian berdasarkan :
Pencarian terakhir:
Text
Guru dan anak didik dalam interaksi edukatif : suatu pendekatan teoritis psikologi
Guru dan anak didik adalah padanan frase yang serasi, seimbang, dan harmonis. Keduanya berada dalam hubungan kejiwaan yang saling membutuhkan. Dalam perpisahan raga, jiwa mereka bersatu sebagai dwitunggal. Guru mengajar dan anak didik belajar dalam proses interaksi edukatif yang menyatukan langkah mereka ke satu tujuan yaitu kebaikan. Guru tidak hanya disanjung dengan keteladannya, tetapi juga dicacimaki dengan sinis karena kealpaannya berbuat kebaikan, mesti kealpaan ini bak setetes air di daun talas. Baik dan buruknya anak didik cenderung diarahkan kepada guru yang membimbing dan membina anak didik. Padahal warna perilaku anak didikterkonsumsi dari multisumber. Buku ini membahas tentang pemahaman awal dan tujuan interaksi edukatif, kedudukan guru dan anak didik, analisis model interaksi edukatif, kedudukan guru dan anak didik, analisis model interaksi edukatif, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, pemilihan metode mengajar dalam rangka interaksi edukatif, serta evaluasi hasil interaksi edukati
Tidak tersedia versi lain
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah