[email protected]
Pilih Bahasa :
Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

  • Beranda
  • Tentang Perpustakaan
    Profil Perpustakaan Denah Ruang Perpustakaan Pimpinan dan Staff Duta Baca Perpustakaan Informasi Berita
  • Panduan
    Tools Reference Manager
    • Mendeley
    • Zotero
    • Publish or Perish
    • VosViewer
    Panduan Layanan
    • Pencarian Koleksi
    • Panduan Mendeley
    • Cara Peminjaman Koleksi Buku
    • Cara Akses Repository
    Panduan Akses Jurnal
    • Panduan Akses Jurnal
    Buku panduan
    • Buku Panduan Perpustakaan
    • SOP
  • Layanan
    Layanan Library Corner
    • Muhammadiyah Corner
    • Bank Indonesia (BI) Corner
    • Pojok Statistik
    Layanan Pendukung Riset
    • Layanan Pelatihan Literasi Informasi
    • Jurnal Prodi
    • Database e-Journal
    • Database e-Book
    • Layanan Opac
    • Layanan e-Book Android/IOS
    Layanan Pengguna
    • Layanan Informasi
    • Layanan Koleksi Karya Ilmiah (KKI)
    • Layanan Sirkulasi
    • Layanan Referensi
    • Layanan Koleksi Cadangan
    • Layanan Perpanjang Mandiri
    • User Education
    Layanan Lain-Lain
    • Layanan Smart ClassRoom
    • Layanan Usul Koleksi
  • Keanggotaan
    Anggota Perpustakaan Tata Tertib Perpustakaan Layanan Untuk Dosen & Staff UM Metro
  • Download
  • FAQ

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}

Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
    To
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
    Lihat Lebih Banyak
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
    Lihat Lebih Banyak
  • Bahasa
    Lihat Lebih Banyak
Ditemukan 4 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=Shadiq, Fadjar
cover
Strategi pemodelan pada pemecahan masalah matematika
Komentar Bagikan
Shadiq, Fadjar

Ada lima tujuan pembelajaran matematika, yaitu yang berkait dengan konsep matematika, penalaran, pemecahan masalah, komunikasi, dan sikap menghargai kegunaan matematika. Kelima tujuan tersebut sama pentingnya. Namun, puncak dari tujuan pembelajaran matematika adalah agar setiap peserta didik memiliki kemampuan memecahkan masalah yang membutuhkan keempat tujuan lainnya. Buku ini disusun untuk me…

Edisi
Cet. 1
ISBN/ISSN
9786022622994
Deskripsi Fisik
x, 82 hal. : il. ; 23 cm.
Pengarang
-
No. Panggil
510 Sha s
Ketersediaan7
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Belajar memecahkan masalah matematika
Komentar Bagikan
Shadiq, Fadjar

Soal latihan, seperti 37 x 49, dapat didefinisikan sebagai soal (tugas) yang sudah diketahui langkah-langkah penyelesaiannya (soal1 rutin) sehingga untuk menyelesaikannya, tidak memerlukan keterampilan berpikir tingkat tinggi (high order thinking skill). Sedangkan 'masalah' adaiah pertanyaan yang lebih 'ruwef dan si pelaku belum memiliki langkah untuk menyelesaikannya. Namun dengan keprimaan be…

Edisi
Cet. 1
ISBN/ISSN
9786022622970
Deskripsi Fisik
xxviii, 268 hal. : il. ; 23 cm.
Pengarang
-
No. Panggil
510 Sha b
Ketersediaan7
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Ayo belajar memecahkan masalah logika
Komentar Bagikan
Shadiq, Fadjar

Logika, penalaran, dan argumentasi sangat sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari, dalam mata pelajaran matematika sendiri serta mata pelajaran lainnya. Logika akan sangat berguna jika dipelajari karena akan dapat meningkatkan daya nalar seseorang. Tujuan utama penulisan buku ini adalah agar para siswa dapat menggunakan aturan-aturan dasar Logika Matematika untuk penarikan kesimpulan. Deng…

Edisi
Cet. 1
ISBN/ISSN
9786022622963
Deskripsi Fisik
viii, 70 hal. : il. ; 23 cm.
Pengarang
-
No. Panggil
511.3 Sha a
Ketersediaan7
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Pembelajaran matematika : cara meningkatkan kemampuan berfikir siswa
Komentar Bagikan
Shadiq, Fadjar

Matematika sangatlah penting untuk dipelajari. Alasannya, selama belajar matematika, kemampuan berpikir para siswa akan dapat ditingkatkan. Namun, sebagian siswa tidak suka mempelajarinya. Karena itu, para guru akan berperan sangat penting dalam mengorganisasikan pengalaman belajar para siswanya. Untuk itu, setiap guru harus belajar dari setiap siswanya, bukan hanya tentang strategi yang mereka…

Edisi
Cet. 1
ISBN/ISSN
9786022622987
Deskripsi Fisik
xxii, 242 hal. : il. ; 23 cm.
Pengarang
-
No. Panggil
510 Sha p
Ketersediaan7
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
NPP 1872042D2000003

Jalan KH. Dewantara No.116 Iring Mulyo Kota Metro, Lampung 16416

Link Terkait
  • UM Metro
  • Repository Dosen
  • Koleksi eBook Digital
  • UM Metro Press
  • Prosiding UM Metro
  • Garuda Kemdikbud
Jam Operasional Layanan

Offline

Senin-Kamis 07.30 - 15.30 WIB
Jumat 07.30 - 11.30 WIB

Sabtu, Minggu, Cuti Bersama, dan Libur Nasional Tutup

Kontak


© 2026 — Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Metro
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?