Pengembangan minat, bakat, kreativitas dan potensi anak : panduan praktis gur…

Untuk mengembangkan aspek-aspek ini, perlu adanya dukungan dari orang tua, guru, dan lingkungan sekitar melalui pemberian kesempatan, fasilitas, dan motivasi. Memberikan ruang bagi anak untuk bereksplorasi, belajar, dan mencoba berbagai hal dapat membantu menemukan minat, bakat, serta pontensi yang mungkin saja mereka miliki. Selain itu, pengembangan kreativitas dapat dilakukan dengan memberika…

Manajemen PAUD berbasis kurikulum merdeka

Manajemen PAUD adalah jantung dari setiap lembaga pendidikan anak usia dini. Melalui perencanaan yang cermat, pengorganisasian yang sistematis, dan pelaksanaan yang konsisten, manajemen PAUD memastikan bahwa setiap anak mendapatkan kesempatan untuk tumbuh dan berkembang secara optimal. Ketika manajemen PAUD berjalan dengan baik, kita akan melihat anak-anak yang ceria, aktif, dan memiliki rasa p…

Pembelajaran literasi sains anak usia dini

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

9786234891546

Deskripsi Fisik

viii, 143 hlm. : ill. ; 23 cm.

Pengarang

Lusi Marlisa

No. Panggil

372.21 Mar p

Pendidikan dan pengasuhan anak usia dini

Buku ini memaparkan berbagai konsep dasar dan teori pendidikan dan pengasuhan, juga memuat informasi dan penjelasan yang cukup sistematis tentang aplikasi atau penerapan pendidikan dan pengasuhan dalam berbagai konteks, seperti pengembangan karakter dan kreativitas anak, komunikasi efektif dalam pengasuhan, pemberdayaan orang tua dan sebagainya.

Pendidikan anak usia dini menurut konsep Islam

Buku ini merupakan sebuah langkah baik dalam proses mencerahkan pemahaman dan pengaplikasian konsep pendidikan anak usia dini dalam dunia pendidikan anak. Buku ini mengetengahkan mengenai tahap awal berpendidikan, mulai dari memilih pasangan suami maupun istri karena berkaitan dengan perkembangan anak, pola asuh, dan perlindungan hak hak anak dalam pembentukan karakter di dalam keluarga, disert…

Bermain, belajar dan model pembelajaran pendidikan anak usia dini

Pendidikan Anak Usia Dini adalah pembinaan anak dari sejak lahir hingga usia 6 tahun. Pembinaan ini dilakukan sebagai bantuan perkembangan rohani dan jasmani agar anak siap memasuki pendidikan lebih lanjut. Dalam penerapannya, diperlukan model pembelajaran khusus agar proses belajar lebih maksimal dan sesuai dengan jenjang kemampuan anak.

Outbound untuk anak usia dini : aktivitas luar kelas berbasis permainan tradi…

Buku Outbound untuk Anak Usia Dini merupakan hasil pengamatan penulis terhadap kegiatan anak usia dini yang lebih banyak menghabiskan waktu dengan menggunakan perangkat digital atau mobile handphone. Kondisi ini sangat memprihatinkan mengingat perangkat ini selain memberi dampak positif bagi anak juga memberi efek negatif terutama bagi perkembangan psikologis dan sosial anak nantinya. Buku i…

Pendidikan anak usia dini : teori dan praktik pembelajaran

Pendidikan anak usia dini adalah pendidikan yang memberikan pelayanan kepada anak yang berada pada rentang usia lahir sampai delapan tahun. Pelayanan yang diberikan kepada anak berupa: perawatan, pengasuhan, pendidikan, dan pembinaan harus sesuai dengan teori dan praktik pembelajaran bagi anak usia dini. Anak usia dini memiliki potensi yang harus dikembangkan melalui rangsangan. Potensi-potens…

Perkembangan PAUD multiperspektif

Buku ini berbicara tentang pentingnya untuk mendekati perkembangan anak usia dini secara komprehensif dalam multiperspektif yaitu dari perspektif agama, sosial budaya, psikologi, Kesehatan dan gizi, hukum, perspektif anak berkebutuhan khusus dan Pendidikan PAUD yang holistik integratif. Anak-anak diberikan Pendidikan yang menyenangkan dan sesuai dengan kebutuhan anak di setiap fase perkembangan…

Belajar dengan riang dan gembira : pendekatan sentra musik dan olah tubuh dal…

Buku ini secara sederhana menjelaskan tentang definisi-definisi belajar dan proses penerapan pembelajaran yang menyenangkan dan efektif terutama kepada Anak Usia Dini. Dilengkapi dengan beberapa data hasil penelitian tim penulis di lembaga pendidikan Anak Usia Dini.

Memacu kreativitas melalui bermain

Setiap orang dewasa memerlukan berbagai aktivitas seperti bekerja, belajar, dan sejenisnya untuk terus meningkatkan kemampuannya. Berbeda dengan anak usia dini yang meningkatkan kemampuannya dengan cara bermain dan berkreativitas. Oleh karena itu, kreativitas anak usia dini harus ditingkatkan dengan berbagai cara. Akan tetapi, sebagian besar orangtua masih ada yang menganggap bahwa kemampuan ko…

Kurikulum dan pembelajaran PAUD

Pelaksanaan kurikulum PAUD di Indonesia perlu menjadi perhatian bagi semua stakeholders pendidikan, termasuk pendidik, orang tua, komite sekolah, terlebih lagi pemerintah. Adanya sinergi antara anggota pelaku pendidikan membuat kurikulum yang dijalankan di Indonesia akan berlangsung secara optimal. Anak-anak pada usia 0-6 tahun dapat belajar tanpa mengalami kesulitan yang berarti. Daya serap…

Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Buku ini memberikan pengenalan yang singkat dan mudah dipahami terhadap bidang pendidikan anak usia dini. Dengan menghadirkan desain yang menarik dan baru, buku ini menyajikan fi tur bab mengenai program pendidikan anak usia dini, yaitu praktik profesionalisme, strategi keberagaman, isu teknologi, dan pembuatan keputusan etika. Bab yang terpisah mengenai bayi dan batita, anak prasekolah, anak T…

Mengelola kelas untuk guru TK

Buku ini membekali guru dengan bimbingan yang berkaitan dengan hal-hal dasar, mulai dari perencanaan pelajaran dan penyusunan jadwal harian hingga penataan furnitur dan pengaturan aktivitas kelas. Buku ini juga memberikan saran untuk meningkatkan pembelajaran melalui pemberian contoh, interaksi yang bermakna, dan percakapan

Metode pembelajaran sains untuk pendidikan anak usia dini

Usia dini adalah fase fundamental bagi perkembangan individu yang disebut juga sebagai golden age atau usia emas. Pengalaman-pengalaman yang dijalani anak mungkin akan membentuk pengalaman yang akan dibawa seumur hidupnya. Implikasinya pada bidang pendidikan anak usia dini diperlukan langkah yang tepat (signifikan dan strategis) untuk membekali anak sejak usia tersebut. Upaya yang diambil akan …

Psikologi perkembangan dan pendidikan anak usia dini : sebuah bunga rampai

Di balik lemah, rapuh, dan ketergantungan penuh kepada orangtua, anak di periode awal usianya berada di tahapan sangat penting dalam seluruh rangkaian perkembangannya. Semua yang diterimanya pada periode tersebut menjadi pondasi dan kerangka utama tumbuh kembangnya di masa mendatang, baik fisik maupun psikologi. Namun periode tersebut juga merupakan periode yang rumit untuk dipelajari, karena k…

Metode Montessori : panduan wajib untuk guru dan orang tua didik PAUD

Buku ini merupakan sumber yang sangat penting bagi para mahasiswa L sarjaita pendidikan anak yang menavvarkan berbagai materi tentang Montessori dan Metode Montessori. Dalam buku Metode Montessori ini, Gerald Gutek mengawalinya dengan biografi Montessori yang melukiskan seorang perempuan muda yang tekun dalam mengatasi berbagai kendala yang merintangi pendidikan dan peluang kariernya di Italia …

Mengenal dan memahami PAUD

Setiap manusia perlu pendidikan untuk menggali seluruh potensi yang dimilikinya. Pendidikan yang paling baik dan membekas adalah pendidikan yang dilakukan sejak dini. Oleh karena itu, pendidikan pertama dan utama yang dilakukan sejak dini harus diselenggarakan dalam keluarga. Untuk dapat membantu agar anak mendapat pendidikan sejak dini dan tumbuh serta berkembang dengan sempurna baik fisik, ps…

Pengembangan seni anak usia dini

Potensi dan peran seni dalam diri anak usia dini tidak bisa dikesampingkan begitu saja. Seni telah menjadi bagian dari kehidupan anak-anak, di mana dalam kesehariannya, mereka selalu dipenuhi oleh bunyi (musik) dan citra lambang (menggambar). Warna-warni dari berbagai pencitraan yang bergerak di sekitarnya, telah menjadi objek penelitian pertama dari seorang anak kecil. Buku ini membahas berba…

Belajar dan pembelajaran PAUD

Akhir-akhir ini banyak masyarakat yang berkeinginan menguasai, mendalami, bahkan menjadi pengelola PAUD. Keinginan tersebut sudah banyak terlaksana di masyarakat, tetapi tanpa didasari dengan ilmu tentang PAUD. Berdasarkan fakta, pembelajaran pada anak usia dini yang terjadi di lapangan sekarang ini masih banyak bernuansa Calistung (membaca, menulis, dan berhitung) yang secara sadar ataupun tid…