Filsuf Lewis White Beck menyatakan: Philosophy of science questions and evaluates the methods of scientific thinking and tries to determine the value and significance of the scientific enterprise as a whole. Di sini filsafat ilmu bertugas mempertanyakan dan menilai metode-metode pemikiran ilmiah serta mencoba menetapkan nilai dan signifikansi usaha ilmiah secara holistik. Filsafat ilmu mengajak…
Buku ini adalah karya dari 15 (lima belas) mahasiswa pascasarjana Universitas Muhammadiyah Metro (UMM) dan 2 (dua) dosen mata kuliah Filsafat Ilmu, sebagai wujud kontribusi untuk menghidupkan tradisi literasi di Kota Metro, khususnya di kampus Universitas Muhammadiyah Metro(UMM). Berawal dari tugas mata kuliah yang biasanya berakhir di tempat sampah, karena minimnya penghargaan, selain derethur…
Peradaban dunia mutaknir ini sedang dilanda krisis ilmu pengetahuan dengan indikator sebagai-mana dinyatakan oleh para ahli dengan istilah The End of Ideology (Daniel Bell 1971), The End of History and The Last Man (F. Fukuyama 1997), The Death of Education (Nell Postman 2000), dan The Death of Science (John Horgan, 1997). Krisis ilmu pengetahuan itu ditandai oleh: (i) tidak terdapat temuan …
Mistik menjadi pelengkap kehidupan. Nyata dan terbukti ada yang memakainya. Namun acapkali `mistlk` menjadi sasaran pengecaman masyarakal Seolah la berada pada gridbawah. Dus, eksistensinya bernasib kurang mujur. Dlcap kurang balk, tapl dlpelihara Penyajian pengetahuan mlstik dalam ini tetap pada jalur kellmuan Anda jangan berharap setslah membaca buku mi akan blsa praktek perdukunan atau pa…
Buku FILSAFAT ILMU (Bahan Ajar Mata Kuliah Filsafat Ilmu Mahasiswa PTAI dan Umum) ini ditulis untuk memperkaya wacana Filsafat Ilmu Pengetahuan yang tidak hanya berorientasikan kepada tradisi Barat, tetapi juga tradisi Islam. Sebagai dosen di Perguruan Tinggi Agama Islam (PTAI), penulis menyadari sumber bacaan yang banyak menguraikan tentang filsafat ilmu dari para filosof Muslim masih kurang. …
ilmu merupakan salah satu cabang pengetahuan yang berkembang dengan sangat pesat. Dewasa ini, yang sering disebut sebagai kurun waktu dan teknologi hampir seluruh aspek kehidudan dipengaruhi oleh keberadaannya. Ilmu merupakan salah satu cabang pengetahuan yang digumuli dalam kegiatan pendidikan. Tetapi apakah sebenarnya ilu (science)? Apakah ciri yang membedakan ilmu dengan pengetahuan (know…