Building comprehension in every classroom: instruction with literature, infor…

This book presents a practical model and specific unit- and lesson-planning ideas for enhancing students' reading comprehension in any 2-8 classroom. The authors provide innovative suggestions that help teachers construct a comprehension curriculum organized around literature, informational texts, or a basal reading program. Vivid case examples and vignettes bring to life ways to build the know…

Belajar keterampilan motorik

Belajar keterampilan motorik atau keterampilan gerak merupakan sesuatu yang sangat penting. Gerak merupakan salah satu inti aktivitas manusia dalam kehidupan. Sejak manusia dilahirkan manusia sudah aktif bergerak. Dalam kehidupan sehari-hari ada dua bagian besar tentang gerak, yaitu gerak sebagai tujuan dan gerak sebagai alat atau instrumen untuk mencapai tujuan. Dalam realitas kehidupan, terny…

WPACK-SP desain pembelajaran fisika berbasis web

Tantangan menjadi guru fisika milenial semakin berat terutama dalam menguasai teknologi seperti desain pembelajaran berbasis web. Seorang guru harus telah mengetahui pengetahuan materi (content knowledge) fisika, pengetahuan pedagogik (pedagogical knowledge), dan pengetahuan web (web knowledge). Setelah itu, seorang guru harus dapat mengintegrasikan ketiganya menjadi keharmonisan sesuai dengan …

Media pembelajaran biologi: produksi dan pemanfaatannya

Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) atau Information and Communication Technology (ICT) merupakan aktivitas pemanfaatan kemajuan TIK dalam mendukung proses pembelajaran. Peran ICT bukanlah sebagai pengganti pendidik namun sebagai penghubung untuk menyampaikan ilmu pengetahuan kepada siswa.

Ergonomi pendidikan

Ergonomi adalah ilmu, teknologi dan seni untuk menyerasikan alat, cara kerja dan lingkungan pada kemampuan, kebolehan dan batasan manusia sehingga diperoleh kondisi kerja dan iingkungan yang sehat, aman, nyaman dan efisien sehingga tercapai produktivitas yang setinggi-tingginya. Ergonomi sangat diperlukan di dalam suatu kegiatan yang melibatkan manusia di dalamnya dengan memperhitungkan kemampu…

Analisis pembelajaran tematik terpadu

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta kebutuhan kecakapan di abad ke-21 dan utamanya di era Revolusi Industri 4.0 menuntut peserta didik memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinhing skills), bukan hanya berpikir tingkat rendah (lower order thinhing skills). Keterampilan berpikir kritis (critical thinking), berpikir kreatif (creative thinhing), komunikasi (commun…

Modul hypercontent teknology kinerja (performance technology)

Modul Hypercontent Teknologi Kinerja (Performance Technology) ini menampil-kan tiga pembabakan materi kuliah teknologi kinerja, yaitu bagian prinsip dasar (terdiri atas 3 unit), bagian intervensi pembelajaran (terdiri atas 2 unit), dan bagian intervensi keorganisasian (2 unit). Bagian prinsip dasar menekankan konteks TK dengan merujuk kepada definisi TP 2004 dari AECT. Hal ini penting agar pola…

Keterampilan belajar (study skills) untuk mahasiswa

Keterampilan belajar seperti keterampilan literasi informasi, membaca, menulis akademik, dan presentasi sangat esensial perannya bagi kesuksesan belajar mahasiswa. Sering kali keterampilan belajar disisipkan sebagai kompetensi tambahan, bukan kompetensi utama dalam kurikulum pembelajaran di perguruan tinggi. Oleh karena itu, mahasiswa harus lebih banyak meluangkan waktunya di luar jam perkuliah…

Pembelajaran berbasis blended learning

Buku yang ada di tangan pembaca saat ini memaparkan mengenai konsep-konsep yang dapat diterapkan dalam pembelajaran bleanded learning, data-data empiris hasil penelitian yang penulis lakukan selama 3 tahun, terjemahan berbagai sumber yang mendukung pembaca dalam memahami konsep teoretis dan empiris yang berkaitan dengan pembelajaran berbasis bleanded learning. Buku ini sangat bermanfaat bagi p…

Perencanaan dan strategi pembelajaran matematika

Ketika diketahui bahwa para siswa tidak mendapatkan nilai yang memadai dari hasil evaluasi sekolah, maka beberapa pertanyaan muncul dalam benak para pendidik, dimanakah letak kesalahan dalam proses pembelajaran? Ada beberapa faktor yang memerlukan kembali penataan ulang pembelajaran seperti desain sistem pendidikan dan strateginya, bobot evaluasi, teori belajar yang mendung sampai pada faktor f…

Media dan teknologi pembelajaran

Dalam buku ini, penulis menyajikan sepuluh pokok bahasan mulai dari Bab I media pembel- ajaran: pengertian, karakteristik, dan urgensinya, teknologi pembelajaran: pengertian, sejarah, dan perbedaan istilah, perspektif belajar, dan strategi pembelajaran, model-model pengembangan media dan teknologi pembelajaran, belajar melalui bahan cetak, belajar melalui bahan visual, integrase ICT dalam pembe…

Model-model pembelajaran matematika

Model pembelajaran adalah bentuk pembelajaran yang disajikan oleh guru, agar siswa dapat memahami materi yang disampaikan. Model ini nantinya digunakan guru untuk mengorganisasikan kelas, agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Model pembelajaran tentunya tidak sekadar alat penyampai materi, tapi juga dapat memberikan dorongan dan minat belajar bagi siswa. Tak terkecuali pada mata …

Fluency instruction : research based best practices

Edisi

2 ed.

ISBN/ISSN

9781462504305

Deskripsi Fisik

xvii, 334 hlm. : 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

418.4 Ras f

Literacy and learning lessons : from a longtime teacher

Whether you are an experienced teacher, principal, or coach or are just starting out, you will find the 100 literacy and learning lessons an invaluable resource for energizing your teaching and learning and raising achievement and enjoyment. While each lesson stands on its own and can be read in any order, taken together the lessons create a compelling and comprehensive portrait of the expert p…

Vocabulary instruction for struggling students

ADDRESSING A KEY SKILL IN READING, WRITING, AND SPEAKING, THIS COMPREHENSIVE BOOK IS grounded in cutting-edge research on vocabulary development. It presents evidence-based instructional approaches for at-risk students, including English language learners and those with learning difficulties. Coverage ranges from storybook reading interventions for preschoolers to direct instruction and indepen…

Media pembelajaran

Tidak bisa dipungkiri bahwa teknologi multimedia mampu memberi kesan yang baik dalam bidang media pembeiajaran karena bisa mengintegrasikan teks, grafik, animasi, audio dan video. Multimedia telah mengembangkan proses pengajaran dan pembeiajaran ke arah yang leMi dinamik. Namun yang lebih penting ialah pemahaman tentang bagaimana menggunakan teknologi tersebut dengan lebih efektif dan dapat men…

Media Pembelajaran

Tenaga pengajar, guru, mentor, dosen, dan pelatih merupakan mediator utama dalam proses transfor-masi pembelajaran. Proses pembelajaran tersebut dapat lebih dionamis dan akan mencapai sasaran yang diinginkan jika ditambahkan alat bantu atau media lain, seperti media audio-visual, cetak, proyektor, film, permainan, dan lain sebagainya. Levie & Levie menyimpulkan bahwa stimulus visual membuah-…

Model-model pembelajaran : mengembangkan profesionalisme guru

Pengembangan Model-model Pembelajaran merupakan suatu keniscayaan yang hams dipersiapkan dan dilakukan guru dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini dikarenakan setiap siswa memiliki tipe interest yang berbeda-beda dalam menerima materi pelajaran yang disampaikan guru. Siswa ada yang memiliki tipe duditif, yaitu senang mendengarkan penjelasan dari guru, tipe visudl yaitu senang belajar melalui meli…

Revitalisasi penilaian pembelajaran : dalam konteks pendidikan multiliterasi …

Sejalan dengan berkembangnya paradigma pendidikan pada abad ke-21, penilaian dapat dipandang dari tiga terminologi yakni penilaian sebagai belajar, penilaian untuk pembelajaran, dan penilaian dalam pembelajaran. Berdasarkan tiga terminologi ini, penilaian memiliki peran penting sebagai pengembangan, pemandu, dan pengukur pembelajaran. Oleh sebab itu, dibutuhkan cara pandang baru terhadap penila…

Penilaian dan pengukuran sikap dan hasil belajar peserta didik

Buku ini pantas dimiliki oleh Guru dan Dosen, Pemerhati Pendidikan dan siapapun yang berminat memahami Penilaian dan Pengukuran Sikap dan Hasil Belajar Peserta Didik (Siswa dan Mahasiswa). Pada buku ini dibahas secara tuntas tentang penilaian dan pengukuran, validitas, reliabilitas, pengembangan instrumen, tes, menganalisis hasil tes, dan acuan penilaian yang sangat membantu para Guru, Dosen…