Text

Eksperimentasi pendekatan pembelajaran realistic mathematics education (RME) terhadap hasil belajar siswa ditinjau dari kemampuan awal siswa SMP Negeri 1 Pekalongan Lampung Timur pada materi Aritmatika Sosial TP 2014/2015

---

EKSPERIMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN REALISTIC
MATHEMATICS EDUCATION {WOE) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA
PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MARZUKI UTOMO
Prodi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan MIPA, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Metro
e-mail: Marzuki 54@yahoo.com


ABSTRAK


Kata Kunci: Realistic Mathematics Education (RME), kemampuan awal, hasil
belajar.
Pembelajaran Matematika Realistic Mathematics Education (RME) merupakan suatu pendekatan pembelajaran matematika yang memandang matematika sebagai suatu kegiatan manusia. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui adanya pengaruh pendekatan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) terhadap hasil belajar siswa SMP Negeri 1 Pekalongan. (2) untuk mengetahui pengaruh kemampuan awal siswa terhadap hasil beiajar. (3) untuk mengetahui adanya interaksi antara pendekatan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dan kemampuan awal terhadap hasil belajar siswa. Hasil analisis Anova dua jalan diperoleh: pada hipotesis pertama Fhit = 4,424 danFm = 4,013 maka Ho ditolak berarti ada
perbedaan rata-rata hasil belajar siswa pada penggunaan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dengan pembelajaran konvensional. Hipotesis kedua Fhu = 9,290 dan Ftab = 3,162 maka Ho ditolak berarti ada pengaruh
kemampuan awal siswa terhadap hasil belajar. Hipotesis ketiga Fhjl = 0,058 dan F,ab = 3,162 maka Ho diterima berarti tidak ada interaksi antara pendekatan
pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dan kemampuan awal terhadap hasil belajar.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

087 Pend. Matematika 2015

Penerbit

Metro : Univ.Muhammadiyah Metro., 2015

Deskripsi Fisik

xvi, 239 hal. : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar Matematika Materi Aritmatika Sosial
Pembelajaran Realistic Mathematics Education

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar