Text

Implementasi model problem Based learning untuk meningkatkan penalaran matematika dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Metro Tahun Pelajaran 2014/2015

---

ABSTRAK

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan tujuan
untuk meningkatkan penalaran matematika dan hasil belajar siswa kelas VIII H
SMP Negeri 4 Metro tahun pelajaran 2014/2015 yang beljumlah 24 siswa. Data
penalaran matematika dan hasil belajar diperoleh dengan melihat hasil tes akhir
dari siklus 1 dan siklus 2. Hasil penelitian menunjukan bahwa setelah dilakukan
pembelajaran matematika dengan model Problem Based Learning, penalaran dan
hasil belajar siswa kelas VIII H SMP Negeri 4 Metro mengalamai peningkatan.
Hal ini ditunj ukan dengan :(1)P_ersentase rata-rata indikator penalaran matematika
mengalami peningkatan dari setiap siklusnya, yaitu sebesar 55, 21% pada siklus 1
menjadi 73,90% pada siklus 2; (2) Jumlah siswa yang tuntas memenuhi KKM
meningkat dari 14 siswa yang ttmtas di siklus 1 menjadi 16 siswa tuntas pada
siklus 2.

Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa model
problem based learning dapat: (1) meningkatkan penalaran matematika siswa
kelas VIII H SMP Negeri 4 Metro tahun pelajaran 2014/2015; (2)
meningkatkankan hasil belajar siswa kelas VIII H SMP Negeri 4 Metro tahun
pelajaran 2014/2015.

Kata kunci : Model Problem Based Learning, Penalaran Matematika, Hasil Belajar.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

056 Pend. Matematika 2015

Penerbit

Metro : Univ. Muhammadiyah Metro., 2015

Deskripsi Fisik

xiv, 130 hal. : il. ; 29 cm. + lamp. (55 lembar)

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Problem based learning

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar