Text

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe taling stick terhadap pemahaman konsep siswa kelas VII SMP Negeri 1 Way Bungur Tahun Pelajaran 2014/2015

---

ABSTRAK

. Berdasarkan hasil prasurvei yang dilakukan di SMP Negeri 1 Way
Bungur Tahun Pelajaran 2014/2015 menunjukkan tingkat kebcrhasilan siswa
dalam belajar masih relatif rendah yaitu 26,92% dari 26 siswa yang memenuhi
KKM. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang beltujuan untuk
mengctahui pengaruh model pgmbelajaran kooperatif tipe Talking Stick terhadap
pemahaman konsep matematika' siswa. Pembelajaran yang dipilih pada penelitian
ini adalah materi Segiempat dan Segitiga.

Desain penelitian ini adajlah Ramdamise Statisc Grup Comparison Design
Populasi penelitian adalah aeluruh siswa kelas VII. Pengambilan sampel
dilakukan melalui teknik Cluster Random Sampling dan kelas yang dipilih dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VIIC sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas
VIID sebagai kelas kontrol.Teknik pengumpulan data penelitian ini berupa tes
tertulis herbentuk uraian, sedangkan hipotesis dalam penelitian ini digunakan uj i t.
Hasil penelitian ini menunjukkan t1.ng > t m. berarti Ho ditolak. Kesimpulannya
adalah model pembel'ajaran Talking Stick berpengaruh terhadap pemahaman
konscp siswa. '

Kata Kunci: Talking Stick dan Pemahaman Konsep.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

055 Pend. Matematika 2015

Penerbit

Metro : Univ. Muhammadiyah Metro., 2015

Deskripsi Fisik

xv,183 hal. : il. ; 29 cm. + lamp. (126 lembar)

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar