Pengaruh penggunaan modul bangun ruang berbasis cotextual teaching and learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP N 1 Rumbia TP 2014/2015

➤

Text

Pengaruh penggunaan modul bangun ruang berbasis cotextual teaching and learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP N 1 Rumbia TP 2014/2015

Winingsih, Dedeh - Nama Orang;

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan modul
bangun ruang berbasis contextual teaching and learning terhadap hasil belajar
matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Rumbia tahun pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan eksperimen semu, populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas, VIII SMP Negeri 1 Rumbia Tahun Pelajaran 2014/2015.
Teknik pemilihan sampel menggunakan teknik Cluster Random Sampling, yang
menjadi sampelnya adalah kelas VIII; yang berjumlah 32 siswa sebagai kelas
eksperimen dan kelas V1112 yang berjumlah 31 siswa sebagai kelas kontrol.

Ketersediaan

Rg. Skripsi (Pend. Matematika) 015 Pend. Matematika 2015

SMTK-015

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Baca Di Tempat

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 015 Pend. Matematika 2015
Penerbit: Metro : Univ. Muhammadiyah Metro., 2015
Deskripsi Fisik: xv, 228 hal. : il. ; 29 cm.+ lamp. (149 lembar)
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Metode Belajar Mengajar
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar