Text

Pengembangan media pembelajaran visual berupa permainan edukasi ular tangga pada materi kalor dan perpindahannyauntuk siswa kelas VII

---

ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran visual berupa permainan edukasi ular tangga pada materi kalor dan perpindahannya. Penelitian dilakukan dengan metode Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan prosedural menurut Sugiyono (potensi dan masalah, melakukan pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan revisi produk). Uji coba dilakukan dalam dua tahap, yakni uji ahli dan uji kelompok kecil. Uji coba kelompok kecil dilaksanakan di SMP Negeri 2 Tumijajar pada kelas VII C. Penilaian ahli pada aspek perangkat media, komunikasi visual, dan desain pembelajaran menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media pembelajaran ini terletak pada kriteria sangat layak, yakni dengan persentase rata-rata 87,82%. Hasil angket respon siswa (respon positif dan negatif) terhadap media sebesar 90,78% dan untuk angket respon guru sebesar 89,56%. Jadi, secara keseluruhan media pembelajaran visual berupa permainan edukasi ular tangga hasil pengembangan ini dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran di kelas.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

014 Pend. Fisika 2015

Penerbit

Metro : Univ. Muhammadiyah Metro., 2015

Deskripsi Fisik

xviii, 222 hal. : il. ; 29 cm. + lamp. (120 lembar

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Media Pembelajaran Fisika-Kalor

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar