Pencarian berdasarkan :
Pencarian terakhir:
Text
Direktori Perguruan Tinggi Muhammadiyah (PTM)
Disadari bersama bahwa pembangunan kualitas umat dan bangsa Indonesia melalui pendidikan bukanlah tugas yang ringan. Meski niat itu baik, akan tetapi perkembangan dunia yang semakin kompetitif menyebabkan pengembangan kualitas pendidikan muncul menjadi problem yang amat kompleks. Berbagai hasil survei makro dan juga mikrotentang kualitas sumberdaya manusia dan pendidikan di Indonesia menunjukkan masih beratnyatantangan tersebut. Lihat misalnya indikator makro dari Human Development Index (HDI) yang menempatkan Indonesia pada urutan ratusan dari 174 negara di dunia yang disurvei. Indikator mikro yang dapat digunakan untuk menegaskan indikator makro di atas misalnya dapat dirujuk pada hasil surveiWrcfInternational Mathematics and Science Study (TIMSS) yang menunjukkan kemampuan matematika dan ilmu pengetahuan alam siswa pendidikan dasar kita cukup rendah dibandingkan dengan negara-negara di kawasan yang sama. Muhammadiyah sebagai organisasi keagamaan dan kemasyarakatan yang perjalanan sejarahnya identik dengan gerakan pendidikan, juga menjadi bagian dari masalah kualitas pendidikan di Indonesia. Eratnya kaitan Muhammadiyah dengan problem pendidikan di Indonesia dapat secara nyata dilihat dari partisipasi institusionalnya yang cukup signifikan. Muhammadiyah menyumbangkan sekitar 11 % dari seluruh institusi pendidikan yang ada dari level pendidikan dasar sampai pendidikan tinggi. Bahkan sejarah pendidikan Muhammadiyah lebih dulu lahir sebelum kita mengenal bangsa ini sebagai Bangsa Indonesia. Meski demikian, keunggulan historis bukanlah sesuatu yang relevan untuk dibanggakan, jika Muhammadiyah sendiri tidak memiliki instrumen dan data untuk menilai mutu pendidikan yang dikelolanya. Jika pendidikan dasar dan menengah Muhammadiyah ingin mengetahui mutu pendidikan dalam aspek yang paling elementer sekalipun, seperti capaian Nilai EBTA Murni misalnya, maka data yang dirujuk ada data dari pemerintah. Keadaan yang sama dapat dilihat pada jenjang yang lebih tinggi, jika Muhammadiyah ingin melihat mutu ratusan Perguruan Tinggi Muhammadiyah (PTM) yang dikelolanya, maka kita masih berpaling pada data pemerintah.
Tidak tersedia versi lain
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah