[email protected]
Pilih Bahasa :
Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

  • Beranda
  • Tentang Perpustakaan
    Profil Perpustakaan Denah Ruang Perpustakaan Pimpinan dan Staff Duta Baca Perpustakaan Informasi Berita
  • Panduan
    Tools Reference Manager
    • Mendeley
    • Zotero
    • Publish or Perish
    • VosViewer
    Panduan Layanan
    • Pencarian Koleksi
    • Panduan Mendeley
    • Cara Peminjaman Koleksi Buku
    • Cara Akses Repository
    Panduan Akses Jurnal
    • Panduan Akses Jurnal
    Buku panduan
    • SOP
  • Layanan
    Layanan Library Corner
    • Muhammadiyah Corner
    • Bank Indonesia (BI) Corner
    • Pojok Statistik
    Layanan Pendukung Riset
    • Jurnal Prodi
    • e-Resources
    • Eprints Repository
    • Layanan e-Book Android/IOS
    Layanan Pengguna
    • Layanan Informasi
    • Layanan Koleksi Karya Ilmiah (KKI)
    • Layanan Sirkulasi
    • Layanan Referensi
    • Layanan Koleksi Cadangan
    • Layanan Perpanjang Mandiri
    Layanan Lain-Lain
    • Layanan Smart ClassRoom
    • Layanan Usul Koleksi
  • Keanggotaan
    Anggota Perpustakaan Tata Tertib Perpustakaan
  • Download
  • FAQ

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Filsafat pendidikan islam

Haris, Abd - Nama Orang; Putra, Kivah Aha - Nama Orang;

Filsafat pendidikan Islam merupakan disiplin ilmu yang
menyoroti pendidikan Islam dari segi nilai. Dalam
perkembangannya, pendidikan Islam tidak lepas dari berbagai
masalah yang melingkupinya. Masalah tersebut tidak hanya
terkait dengan persoalan-persoalan eksternal tetapi juga internal.
Berbagai persoalan yang menghimpit pendidikan Islam tersebut.
secara mendalam dikaji dan dicarikan solusi oleh filsafat
pendidikan Islam. Jadi, tugas filsafat pendidikan Islam adalah
mengarahkan pendidikan Islam dalam memecahkan berbagai
problem yang menghimpitnya dan memberi landasan nilai bagi
perkembangan dan pembaharuan pendidikan Islam dalam
merespons perubahan sosial yang selalu dinamis dan temporer.

Penulis secara santun mengulas dasar-dasar filsafat pendidikan
Islam, peranan dan fungsinya dalam kehidupan, aliran-aliran
dalam filsafat pendidikan Islam, serta problematika dan
modernisasi yang dilakukan oleh umat (ilmuwan) muslim dalam
memajukan pendidikan Islam. Perbandingan antara filsafat
pendidikan


Ketersediaan
#
Sirkulasi (3) 2X7.3 Har f c.1
4562.1.7318
Tersedia
#
Sirkulasi (3) 2X7.3 Har f c.2
4563.2.7318
Tersedia
#
Sirkulasi (3) 2X7.3 Har f c.3
4564.3.7318
Tersedia
#
Cadangan (3) 2X7.3 Har f c.4
18722.4.7328
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Baca Di Tempat
#
Sirkulasi (3) 2X7.3 Har f c.5
22623.5.7341
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
2X7.3 Har f
Penerbit
Jakarta : Amzah., 2012
Deskripsi Fisik
xiv, 182 hal : 21 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9786028689595
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
I , 1
Subjek
Fisafat Pendidikan Islam
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

NPP 1872042D2000003

Jalan KH. Dewantara No.116 Iring Mulyo Kota Metro, Lampung 16416

Link Terkait
  • UM Metro
  • Repository Dosen
  • Koleksi eBook Digital
  • UM Metro Press
  • Prosiding UM Metro
  • Garuda Kemdikbud
Jam Operasional Layanan

Offline

Senin-Kamis 07.30 - 15.30 WIB
Jumat 07.30 - 11.30 WIB

Sabtu, Minggu, Cuti Bersama, dan Libur Nasional Tutup

Kontak


© 2026 — Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Metro
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?