Image of Identifikasi anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi
Penanda Bagikan

Text

Identifikasi anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi

Pendidikan inklusif merupakan sebuah paradigma baru dalam layanan pendidikan anak berkebutuhan khusus, dalam hal ini anak berkebutuhan khusus dapat mengakses layanan pendidikan di sekolah reguler. Layanan pendidikan inklusif menuntut sistem di sekolah harus menyesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan belajar peserta didik. Salah satu hal yang menjadi problematik sekolah reguler yang baru menyelenggarakan pendidikan inklusif adalah mengidentifikasi atau menemukenali anak berkebutuhan khusus yang terdapat di sekolah mereka.

Ketersediaan
#
Perpustakaan UM Metro (Cadangan) 371.9 Mir i
35362
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Baca Di Tempat
#
Perpustakaan UM Metro (Rak 4) 371.9 Mir i
35364
Tersedia
#
Perpustakaan UM Metro (Rak 4) 371.9 Mir i
35365
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
371.9 Mir i
Penerbit
Yogyakarta : Deepublish.,
Deskripsi Fisik
xii, 143 hlm. : ill. ; 23 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9786230211928
Klasifikasi
371.9
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cet. 1
Subjek
Pendidikan Inklusi
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar