Informasi terbaru yang disampaikan dalam buku ini didasarkan pada perkembangan ilmu pengetahuan yang semakin pesat. Jika sebelumnya anak-anak cerdas istimewa umumnya dikenali melalui prestasi akademik di usia sekolah dasar dan tingkat IQ yang tinggi, kini diperlukan perubahan strategi dalam menemukenali potensi kecerdasan istimewa pada anak sejak usia balita. Pada tahap ini, anak belum dapat di…
Model Inclusive Teaching (I-Teach) merupakan model pengajaran yang diperuntukkan bagi guru yang mengajar di kelas inklusif, di mana proses pembelajaran di dalamnya melibatkan kehadiran dan partisipasi dari anak dengan kebutuhan khusus. Proses pembelajaran dengan model I-Teach ini dilaksanakan secara terpadu dengan tematik atau berbasis tema. Adapun proses pembelajaran yang dikembangkan meliputi…