Ditapis dengan
Penilaian Berbasis Kelas Penilaian Portofolio
Perubahan orientasi kurikulum dari berbasis isi ke berbasis kompetensi membawa implikasi terhadap proses pembelajaran di sekolah. Hampir bisa dipastikan semua aspek dalam proses pembelajaran sama sekali berbeda. Inilah yang diistilahkan sebagai paradigma baru pendidikan nasional. Untuk mengukur keberhasilan peserta didik diperlukan teknik evaluasi yang tepat, mencakup seluruh aspek pembelaja…
- Edisi
- 4
- ISBN/ISSN
- 9796923149
- Deskripsi Fisik
- vi, 224 hal.; 24cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.1 Sur p
Panduan Penulisan Tes Tertulis Implementasi Kurikulum 2004
Perubahan orientasi kurikulum dari berbasis isi ke berbasis kompetensi membawa implikasi langsung terhadap proses pembelajaran di sekolah. Termasuk di dalamnya evaluasi sebagai upaya mengukur penguasaan peserta didik terhadap kompetensi yang dituntut kurikulum. Salah satu bentuk evaluasi paling strategis adalah Tes Tertulis. Buku yang ada dalam genggaman anda ini dirancang secara sederhana a…
- Edisi
- 3
- ISBN/ISSN
- 9796923483
- Deskripsi Fisik
- VI, 247 hlm: ilus; 24cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.1 Sur p
Analisis, Validitas, Reliabilitas, dan Interprestasi Hasil Tes
Tiga aspek di antara komponen pokok sistem pendidikan adalah Kurikulum, Pembelajaran dan Penilaian. Berubahnya orientasi kurikulum maka berubah pula pola pembelajaran dan penilaian. Dalam hal penilaian, misalnya, terdapat dua prinsip dasar. Pertama, apakah penilaian yang dilakukan itu fungsional, dalam arti perangkat tes yang diberikan itu mampu mengukur potensi (kompetensi) peserta didik sesua…
- Edisi
- 4
- ISBN/ISSN
- 9796923491
- Deskripsi Fisik
- VI, 162 hlm: ilus; 24cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 Sur a
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah 
Akuntansi 
Penelitian 
Teknik Sipil 
Teknik Mesin