Text

Model pembelajaran multipel representasi

---

Buku yang berjudul Model Pembelajaran Multipel Representasi ini merupakan buku hasil penelitian pengembangan yang telah penulis lakukan sejak Tahun 2009 hingga Tahun 2014. Pengembangan model pembelajaran tersebut didasarkan atas teori belajar konstruktivisme, teori pemerosesan informasi, teori duel coding, dan teori Schonbom-Anderson. Model pembelajaran ini dikembangkan dengan cara mengintegrasikan kerangka pembelajaran IF-SO dengan teori Schonbom-Anderson. Tujuannya adalah untuk membelajarkan konsep-konsep sains yang bersifat abstrak melalui interkoneksi diantara tiga level fenomena sains (makro, mikro, dan simbolik), sehingga dapat membantu siswa/mahasiswa dalam mengoptimalkan potensi imajinasi untuk membangun model mental, keterampilan berpikir tingkat tinggi, metaphor, menumbuhkan efikasi diri yang tinggi, dan meningkatkan penguasaan konsep.

Model pembelajaran yang dikembangkan tersebut memiliki sintak 4 fase dengan 5 kegiatan (5-si) yaitu orientasi, eksplorasi-imajinasi, internalisasi, dan evaluasi, yang selanjutnya dinamakan Model Pembelajaran Si-Lima Layang-Layang atau disingkat SiMaYang. Model pembelajaran SiMaYang tersebut memiliki ciri kolaboratif, kooperatif dan imajinatif.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Sun m

Penerbit

Yogyakarta : Media Akademi., 2015

Deskripsi Fisik

viii, 106 hal. : il. ; 26 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786027365827

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet. 1

Subjek

Model Pembelajaran
Pembelajaran Multipel Representasi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar