Image of Pembelajaran ilmu pengetahuan sosial : perspektif filosofi dan kurikulum
Penanda Bagikan

Text

Pembelajaran ilmu pengetahuan sosial : perspektif filosofi dan kurikulum

Buku ini membahas secara rinci perspektif filosofi dan kurikulum
yang ada di dalam pembelajaran llmu Pengetahuan Sosial.
Ulasannya berkaitan dengan Filosofi Pendidikan llmu Pengetahuan
Sosial, Kurikulum llmu Pengetahuan Sosial dan Perkembangannya,
serta Penerapan Pembelajaran llmu Pengetahuan Sosial. Penyajian
buku ini dikemas secara ringkas, sistematis, namun komprehensif
agar pembaca dapat memahami pentingnya pembelajaran llmu
Pengetahuan Sosial yang kreatif dan powerful. Buku ini terutama
ditujukan untuk para mahasiswa keguruan llmu Pengetahuan Sosial
yang mengambil mata kuliah berkenaan dengan General Methods of
Teaching (Metode-Metode Umum Pembelajaran). Kehadiran buku ini
diharapkan dapat memberikan petunjuk dan arahan mengenai
bentuk pembelajaran llmu Pengetahuan Sosial yang transmitif dan
transformatif.

Ketersediaan
#
Cadangan (Cadangan) 300 Sup p c.1
26077.1.8777
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Baca Di Tempat
#
Sirkulasi (Rak 4) 300 Sup p c.2
26078.2.8777
Tersedia
#
Sirkulasi (Rak 4) 300 Sup p c.3
26079.3.8777
Tersedia
#
Sirkulasi (Rak 4) 300 Sup p c.4
26080.4.8777
Tersedia
#
Sirkulasi (Rak 4) 300 Sup p c.5
26081.5.8777
Tersedia
#
Sirkulasi (Rak 4) 300 Sup p c.6
26082.6.8777
Tersedia
#
Sirkulasi (Rak 4) 300 Sup p c.7
26083.7.8777
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
300 Sup p
Penerbit
Jakarta : Bumi Aksara.,
Deskripsi Fisik
xii, 258 hal. : 23 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9786022175414
Klasifikasi
300
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cet. 1
Subjek
ilmu pengetahuan sosial
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar