Text

Perkembangan Peserta Didik

---

Pesereta didik memiliki perbedaan satu sama lain. Peserta didik berbeda dalam minat, kemampuan, kesenangan, pengalaman dan cara belajar. Peserta didik tertentu lebih mudah belajar dengan dengar baca, peserta didik lain lebih mudah dengan melihat (visual) atau derngan cara kinestetika (gerak). Oleh karena itu kegiatan pembelajaran, organisasi kelas, materi pembelajaran, waktu belajar, alt belajar dan cara penilaian perlu dilakukan secara beragam sesuai dengan karakteristik peserta didik.

Buku ini menjelaskan tentang prinsip-prinsip pengembangan peserta didik seperti :
(1) belajar dengan melakukan; dengan memberikan pengalaman nyata dalam kehidupan sehari-hari, (2) mengembangkan kemampuan sosial; dengan membangun pemahaman melalui interaksi dengan lingkungan sosialnya, (3) mengembangkan keingintahuan, imajinasi dan fitrah ber-Tuhan, (4) Mengembangkan keterampilan pemecahan masalah; dengan mendorong dan melatih peserta didik untuk mampu mengidentifikasikan masalah dan memecahkan masalah dengan menggunakan k

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370 Har p

Penerbit

Bandung : Refika Aditama., 2008

Deskripsi Fisik

xv, 218 hlm. ; 24 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9791073104

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Pendidikan
Pengembangan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar