rtabei, dimana 0,667 > 0,232. Nilai 0,667 berada pada rentang 0,600-0,799 dengan kriteria tinggi, dan nilai probabilitas lebih kecil dari 0,01 (0,000 < 0,01) yang berarti variabel penyesuaian diri dan variabel perilaku sosial mempunyai hubungan yang signifikan. Penelitian ini menyarankan agar penyesuaian diri siswa ditingkatkan ke arah yang lebih baik lagi. Upaya peningkatan ini dapat dilakukan melalui pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dalam bentuk layanan infonnasi mengenai arti penting penyesuaian diri dalam kehidupaR sehari - hari agar dapat menunjukan perilaku sosial yang baik, sehingga siswa mampu menyelaraskan antara tuntutan diri sendiri dengan tuntutan lingkungan sosial di sekolah." />